Buenas prácticas docentes y de investigación en las carreras de Comunicación durante el confinamiento sanitario

Conectados +, experiencia educativa en la covidianidad. Reinventando entornos virtuales de aprendizaje en la Comunicación

Connected +: An educational experience in covidianity. Reinventing virtual learning environments in Communication

Dr. José Luis López Aguirre

Hernán Cortes online. Rasgos físicos y de carácter del conquistador. Modelo de lectura crítica multimedia en línea para estudiantes universitarios¹

Hernán Cortés online. Phisycal and character traits of the conqueror. Online multimedia critical reading model for university students

Dr. José López Yepes

¹Esta investigación ha sido financiada por la Universidad Panamericana a través del fondo “Fomento a la Investigación UP 2017”, bajo el código UP-CI-2017-FING-01.

Analysis of the competencies and learning outcomes concepts of virtual environments

Análisis de los conceptos de competencias y resultados de aprendizaje de entornos virtuales

Dr. Javier F. García

Creatividad y Tecnología. Proyectos Audiovisuales en la Universidad y trabajo en grupo online durante el confinamiento por la COVID-19

Creativity and Technology. Audiovisual Projects at the University and online group work during confinement by COVID-19

Dr. Vicente Sanz de León y Dr. Gustavo Montes Rodríguez

Introducción al estudio del Audiovisual: una experiencia de enseñanza innovadora en el contexto de la pandemia en el Uruguay

Introduction to the study of Audiovisuals: an innovative teaching experience in the context of the pandemic in Uruguay

Dra. Varenka Parentelli

Dramaturgia teatral en el aula universitaria. Salvar la brecha comunicativa a través de la acción y el trabajo colaborativo en momentos de pandemia

Theatre dramaturgy in the university classroom. Bridging the communication gap through action and collaborative work in times of pandemic

Dr. José Luis Valhondo Crego y Dr. Agustín Vivas Moreno

La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso

The effectiveness of the Online Flipped Classroom as a didactic strategy for distance education in higher education during the COVID19 quarantine: A case study

Lic. Luis Eduardo Campos

El primer concurso de talentos online de España como práctica innovadora e interdisciplinar en los estudios de Comunicación durante la pandemia

Spain’s first online talent contest as an innovative and interdisciplinary practice in Communications Studies during the pandemic

Dra. Rocío Gago Gelado, Dra. Martha Saavedra Llamas y Lic. Andy Damián Tavárez Pérez

“Kapuscinski, la historia que trasciende”, un viaje transmedia al pensamiento del periodista Ryszard Kapuscinski

“Kapuscinski, the story that transcends”: A transmedia journey into the thought of journalist Ryszard Kapuscinski

Mag. Carlos Terrones Lizana

Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura en el ámbito de la comunicación

Design and coordination of a MOOC on reading and writing in the field of Communications

Dr. Sergio Suárez Ramírez

Interuniversity Global Student Collaboration During COVID-19

Colaboración estudiantil global interuniversitaria durante COVID-19

Dr. Mindy Magrane y Mtra. Mariana Garduño

Crear un Social Media Plan para una empresa a distancia: reto de trabajo colaborativo y de aprendizaje

Creating a Social Media Plan for a distance company: A collaborative work and learning challenge

Mtra. Luz del Carmen Valenzuela Reyes

MediaLab Universidad Panamericana: Una experiencia heutagógica en la formación en medios de comunicación durante el confinamiento por Covid19

MediaLab Universidad Panamericana: A heutagogical experience in media training during Covid19 confinement

Mtro. Bernardo Flores Heymann

Formación e investigación cinematográficas en línea en tiempos de pandemia: estado de la cuestión en España (marzo 2020-febrero 2021: una muestra)¹

Online film training and research in times of pandemic: state of affairs in Spain (March 2020-February 2021: a sample)

Dr. Alfonso López Yepes

¹Previamente al estado de pandemia que todavía nos aqueja en febrero 2021, el autor de estas páginas publicaba en octubre de 2019 un trabajo en la revista Documentación de las Ciencias de la Información Vol. 42, Documentación cinematográfica, pp. 39-52 con el título Patrimonio fílmico iberoamericano en acceso abierto: portales complutenses Cinedocnet/Redauvi (2012-2019…) y proyecto Ripdasa (2019-2022). Iberoamerican film heritage in open access: complutenses websites Cinedocnet/Redauvi (2012-2019…) and Ripdasa project (2019-2022): https://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/65323

Informe sobre la Maestría Internacional en Investigación en Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés (Bolivia): un caso de éxito durante la pandemia

Report on the International Master Degree in Research in Humanities and Educational Sciences at the Universidad Mayor de San Andrés (Bolivia): a case of success during the pandemic

Dr. Mauro Costantino

Puesta en marcha de un nuevo Grado online en Publicidad en el contexto de pandemia sanitaria

Launching a new online Advertising degree in the context of the Covid-19 pandemic

Dra. Erika Fernández Gómez, Dra. Adela López Martínez y Dra. Beatriz Feijoo Fernández